В свободное от различных дел время )

Вот ведущий выходите на сцену, вот здоровается и объявляет номера. Стоп. А подготовлена ли аудитория, а все ли слушают ведущего, а какое настроение у зрителей? Большинство зрителей находятся в незнакомой обстановке и скованы или просто замерзли. Для того чтобы расшевелить зал ведущему нужны ломки льда. Используйте кричалки и игры с залом для ломки льда на мероприятии. Ну а дети само собой любят дурачиться и подвигаться. У ведущего всегда в кармане должно быть пару игр с залом.

Групповая сплоченность – это показатель прочности, единства и устойчивости межличностных взаимодействий и взаимоотношений в группе, характеризующийся взаимной эмоциональной притягательностью членов группы и удовлетворенностью группой. Групповая сплоченность может выступать и как цель психологического тренинга, и как необходимое условие успешной работы. В группе, сформированной из незнакомых людей, какая-то часть времени обязательно будет потрачена на достижение того уровня сплоченности, который необходим для решения групповых задач.

Познакомиться. У многих знакомство вызывает лёгкий ступор. Эти игры призваны облегчить знакомство в среде малознакомых или вовсе незнакомых детей, научить их знакомиться легко и непринуждённо, без ложной скромности представляя себя другому человеку в лучшем свете, при этом не лукавя и не напрягаясь.

Лекция - визуализация

Метод уроков-семинаров

Метод соревновательных  форм урока.

Эвристический метод обучения.

Метод эмпатии

Метод дискуссии.

 «Послушать-сговориться-обсудить»

Метод «case study»

Коллективное творческое дело

Проблемное обучение.

Метод ролевых игр.